|
Дедович Крестина Станиславовна
Образование:
Минский государственный педагогический институт им. А.М. Горького,
дефектологический факультет, 1982г.
Категория: высшая
График работы:
понедельник – с 11.45 до 16.00
вторник – с 11.45 до 15.20
среда, четверг – с 12.00 до 16.00
пятница – с 13.00 до 17.00
|
|
|
Консультации с родителями: последняя пятница месяца – с 12.30 до 13.00
Место проведения: пункт коррекционно-педагогической помощи
План проведения консультаций
Основные задачи коррекционного обучения:
- Формирование звукопроизношения, уточнение артикуляции звуков.
- Развитие фонематического слуха, фонематического анализа и синтеза слов, фонематических представлений.
- Расширение словарного запаса, обогащение активного словаря.
- Развитие мышления, памяти, слухового и зрительного анализа.
- Формирование связной речи.
- Совершенствование пространственно-временных ориентировок на себе, на листе бумаги, развитие способности к запоминанию.
- Развитие мелкой моторики рук.
- Развитие тактильных ощущений, профилактическая работа по предупреждению дислексии.
- Расширение «поля зрения» ребёнка.
- Развитие конструктивного праксиса путём моделирования букв из палочек, из элементов букв, реконструирования букв.
- Подготовка к обучению грамоте: знакомство с основными понятиями (предложение, слово, слог, буква, звук), составление схем и т.д.
- Развитие понимания обращённой речи, умения ориентироваться в окружающем, умения выделять существенные и несущественные связи, устанавливать причинно-следственные отношения.
Мой девиз: "Смотреть и видеть, слушать и слышать, понимать, принимать, помогать."
"Я хотела бы, чтобы мои ученики знали, что, несмотря на все речевые преграды, которые ставит жизнь у них на пути, есть в школе человек, который всегда на их стороне, который способен их понять, принять и помочь."
|