Нiкалайчык Настасся Аляксандраўна

Адукацыя:
Баранавіцкі дзяржаўны ўніверсітэт, 2017 г. 
Графік работы: 
панядзелак, серада, пятніца  – з 8.00 да 16.30;
аўторак – з 8.00 да 19.30;
чацвер – з 8.00 да 18.00;
абед – з 12.00 да 12.30.

Кансультацыі: 
для навучэнцаў – серада, 10.00 – 12.00; 
для бацькоў – аўторак, 17.00 – 19.00; 
для настаўнікаў – панядзелак, 10.00 – 12.00.  

• Выяўленне дзяцей, якія маюць патрэбу ў дзяржаўнай дапамозе і абароне, сацыяльна-педагагічная падтрымка дзяцей, якія знаходзяцца ў сацыяльна небяспечным становішчы, абарона правоў і законных інтарэсаў дзяцей, якія знаходзяцца ў сацыяльна небяспечным становішчы.
• Ўзаемадзеянне, наладжванне сувязей і каардынацыю дзейнасці з сацыяльнымі інстытутамі, якія займаюцца пытаннямі выхавання і абароны правоў і законных інтарэсаў непаўналетніх.
• Арганізацыя індывідуальнай прафілактычнай працы ў дачыненні да непаўналетніх, якія ўчынілі правапарушэнне або злачынства.
• Збор інфармацыі аб навучэнцах і іх сем'ях, аналіз атрыманых дадзеных. Фарміраванне банкаў даных усіх катэгорый сем'яў. Складанне сацыяльна-педагагічнай характарыстыкі ДУА «СШ №14 г. Баранавічы».
• Праца савета ДУА «СШ №14 г. Баранавічы» па прафiлактыцы безнагляднасцi i правапарушэнняў непаўналетніх.
• Планаванне тэматычных тыдняў, класных і інфармацыйных гадзін, бацькоўскіх сходаў, афармленне стэндаў.
• Арганізацыя індывідуальнай, групавой кансультацыйнай работы з навучэнцамі, бацькамі, педагогамі.
• Распрацоўка, падборка метадычных рэкамендацый, памятак, матэрыялаў для тэматычных выступаў.
• Работа па павышэнню прафесійнага ўзроўню, абагульненне вопыту, наведванне семінараў-практыкумаў.

Рэкамендацыі СППС

• Дыягнастычная работа з мэтай псіхолага-педагагічнага вывучэння індывідуальных асаблівасцей навучэнца, якія з'яўляюцца прычынамі праблем ў навучанні і развіцці; вызначэння моцных бакоў асобы, яе рэзервовых здольнасцяў, на якія можна абаперціся на працягу карэкцыйнай работы;  вызначэння індывідуальнага стылю пазнавальнай дзейнасці і інш.
• Карэкцыйна-развіваючая работа з мэтай стварэння ўмоў для карэкцыйна-развіваючай падтрымкі ўсіх навучэнцаў школы, якім яна патрэбна, або накіравання іх да адпаведных спецыялістаў:

• карэкцыя міжасабовых адносін у класах;
• садзейнічанне пераадоленню крызісных перыядаў у жыцці навучэнцаў (напрыклад, пераход у сярэднюю школу, у профільныя класы, уступленне ў падлеткавы ўзрост, падрыхтоўка да здачы экзаменаў і г. д.);
• дапамога старшакласнікам у вызначэнні іх жыццёвых планаў, у асвятленні часовай перспектывы, у прафесійным і асабовым самавызначэнні.

• Псіхалагічнае кансультаванне з мэтай аказанія дапамогі навучэнцам, іх бацькам і настаўнікам у вырашэнні актуальных задач развіцця, сацыялізацыі, вучэбных цяжкасцей, праблем узаемаадносін.
• Прафілактычная і інфармацыйна-асветніцкая работа з мэтай развіцця псіхолага-педагагічнай свядомасці навучэнцаў, педагогаў, бацькоў.
• Работа па абароне правоў і законных інтарэсаў дзяцей.  

Парады псіхолага

Кіпель Iрына Сяргееўна

Адукацыя:
Баранавiцкi дзяржаўны ўнiверсiтэт, 2009 г.

Графік работы: 
панядзелак – пятніца:     з 8.00 да 16.30

• Арганізацыя пазакласнай і пазашкольнай работы з дзецьмі і падлеткамі.
• Каардынацыя дзейнасці  ГА «БРПА».
• Каардынацыя дзейнасці ГА "БРСМ", Рады старшакласнікаў.
• Стварэнне і пашырэнне сеткі гурткоў, секцый, клубаў, аматарскіх аб'яднанняў.
• Садзейнічанне папярэджанню правапарушэнняў сярод непаўналетніх.